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【教育學學科專家建言獻策】聚力量,鑄特色,譜寫職業技術教育方向學科建設新篇章
日期:2017-05-05  發布人:[db:作者]  瀏覽量:1613

聚力量,鑄特色,譜寫職業技術教育方向學科建設新篇章
(2017年5月4日)
銅仁學院圖書館副館長  梁成艾

【教育學學科專家建言獻策】聚力量,鑄特色,譜寫職業技術教育方向學科建設新篇章
 

諸位領導、同仁,女士們、先生們:
    大家好!
    今天我們大家齊聚一堂,懷著喜悅的心情,共同慶祝我校教育學獲得貴州省教育廳2017年度高校一流學科建設的立項。這是我校辦學歷史上的一件大事,一件喜事。此次立項的獲批,是各級領導、專家學者對我校教育學學科職業技術教育方向建設前期工作的充分肯定。
    路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。教育學學科職業技術教育方向的學科建設是一項綜合性、復雜性的工作;它涉及高校中的人才培養、科學研究、團隊建設、科學管理等諸多方面。今天,針對職業技術教育學方向一流學科建設的下一步工作,我簡要談談我的幾點認識,與大家共勉。
    一、聚人心,凝方向。由于職業技術方向成員構成多元性等因素的影響,如何將研究重點不同、研究方向不同、研究興趣點不一成員力量聚集起來,合理謀劃與科學設計職業技術教育方向的建構方向和發展思路,使大家在思想上高度統一、在行動上整齊有力,借以形成獨特的研究方向,是今后很長一段時間內要認真思考的問題。
    二、鑄特色,樹品牌。在此次評選活動中,職業技術教育學是作為特色發展方向來規劃的。然而,由于團隊組建時間不長,研究方向的特色尚不明確,更缺乏有影響力的區域品牌。為此,如何在繼承中謀求學科發展、在改革中實現學科超越,在交叉中突顯學科特色、在融合中鑄就學科品牌,借以真正形成職業技術方向的學科特色,樹立職業技術教育方向的學科品牌,是我們今后要著重打造的領域。
    涓涓細流,匯成大海;百舸爭流,奮楫者先。我們相信,有省教育廳、市委市政府的大力支持,有學科帶頭人的侯長林教授的科學引領,有各兄弟院校的關心和支持,有科學合理的保障制度與激勵機制,有在座各位同仁的共同努力,今后我們的職業技術教育學方向的建設工作一定會取得更大的成績。

 

來源:宣傳部 編輯:admin 核發:admin 瀏覽量:1613收藏本頁
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